Ученые из Национального университета Сингапура обнаружили, что дети, которые умеют ждать и сопротивляться искушению ради достижения высоких долгосрочных целей, преуспевают в учебе. Результаты исследования опубликованы в журнале Applied Developmental Science (ADS).
В исследовании приняли участие около 3 тысяч сингапурских дошкольников. Умственные способности и личностные черты детей оценили в два этапа — в ходе первого тестировалась рабочая память участников, умение «откладывать» удовольствие и сопротивляться соблазнам, а также самоконтроль (согласно родительским характеристикам). Во время второго этапа исследования, двумя годами позже, группу детей обследовали на предмет академических достижений и проблем с поведением.
Результаты показали, что испытуемые, которые на первом этапе эксперимента проявили большую сдержанность и готовность откладывать моментальное получение удовольствия для достижения долгосрочной цели, обладали лучшей рабочей памятью и самоконтролем. Эти качества коррелировали с более выдающимися академическими навыками и меньшим количеством поведенческих и эмоциональных проблем в школьном возрасте.
Отмечается, что девочки раньше начинали проявлять способность сопротивляться искушению. Молодые испытуемые женского пола могли выбирать долгосрочные цели в возрасте четырех лет, а мужского — только в пять лет. Также выяснилось, что дети родителей с высоким доходом и уровнем образования отличились лучшей поведенческой саморегуляцией.
